生活即教育，居家生活的每一刻，都是培养孩子劳动习惯和自理能力，帮助他们掌握劳动技能的好契机。积极主动学做家务，承担家务劳动会培养孩子会学习，懂生活，敢负责，善合作，发展创造性劳动的潜质。

     小学年龄段的孩子该承包哪些家务劳动？现在为同学们准备了一份特殊的“劳动指南”，请同学们根据家庭实际积极参与家务劳动，掌握更多的劳动技能，请家长和小朋友们查收！

1．居家防疫: 会使用七步洗手法洗手。

2．卫生清理：学会扫地拖地，做到饭后清洁桌面、地面。

3．内务整理：学会叠衣服、被子，系鞋带，主动整理自己个人物品。

4．物品规整：熟练整理书桌，做到书本、文具分类摆放。

5．加工食品：帮助家长择菜、洗菜、洗水果。在家长指导下，会做1-2样简单食品。

6．手工制作：学习缝制沙包、香包，编织，自制手工书皮等。

7．衣物洗涤：会自己清洗袜子、内衣等小件衣物。

8．垃圾分类：了解垃圾分类的意义，学会对垃圾进行分类。

9．种植养护：养一盆绿植，学会给它浇水。给家里的小宠物准备食物，帮助清理动物卫生等。

10．照顾家人：每天做一件关爱家人的事，如给家长敲敲腿、捶捶背。家长下班，送上一杯温水。能主动饭前摆碗筷，饭后将碗筷放到洗碗池。

11．拓展实践技能：进行各种能力范围内的实践能力拓展，比如准备采购清单，学唱一首喜欢的歌，学做手指操、手工等。

1．居家防疫：学会消毒通风等防疫技能。坚持每天使用七步洗手法洗手。每日自测体温，健康出行。

2．卫生清理：主动帮家长扫地、擦地。掌握不同区域清理的方法和清理顺序。做到饭后洗碗、擦桌子。

3．内务整理：主动协助家长将衣物分类，主动叠衣被，保持自己的衣橱，衣物整齐。

4．物品规整：将物品分类摆放整齐，能够自己独立整理书橱、衣橱。

5．加工食品：帮助家人择菜、洗菜、淘米。在家长指导下，学会2至3道家常菜的制作方法。

6．手工制作：掌握一项手工技能，尝试制作鸡毛毽，编织、贴绣、剪刻手工装饰等。

7．衣物洗涤：洗涤自己和家人的小件衣物。学会使用洗衣机。

8．种植养护：养一盆植物并观察、记录其生长过程。给家里的小宠物准备食物，学会给动物消毒等。

9．垃圾分类：了解垃圾分类的意义，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进行分类。

10．照顾家人：每天做一件关爱家人的事，如：敲敲腿、捶捶背、削水果等。家长下班回到家，送上一杯温水。能主动饭前盛饭、摆碗筷，饭后洗碗、擦桌子。

11．拓展实践技能：可以进行各种能力范围内的实践能力拓展，比如，准备采购清单；管理一周的家庭支出、提出采购建议；动手制作自动浇花装置；学唱几首喜欢的歌；学习一种乐器的演奏方法；学会组装和修补简单的物品，制作收纳盒、钉扣子等。

1.给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。

2.家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他们打下手。

3.要为孩子提供合适的工具。比如一块抹布或小型园艺工具，如果没有现成工具，一起商量解决的办法。

4.劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或呵斥，不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。

5.要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。

6.营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。

7.确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果，如晚餐加个好菜，一起看场电影等等

8.不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务，而要帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。

9.为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。

10.家长要成为爱劳动的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。

      劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。