01

四川省建筑类专业教育学术会议圆满召开

  6月15日，第四届四川省建筑类专业教育学术研讨会在西南科技大学举行。来自天津大学、南京大学、重庆大学、西南交通大学、中国建筑西南设计研究院等30余所建筑类高校、企业的近200位专家、代表共研“技术融合 智绘未来”。四川省高校建筑类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）主任委员沈中伟，学校副校长苏伟洲出席大会并在开幕式上致辞。教指委副主任委员李和平、陈其兵、舒波、赵兵，秘书长杨青娟、教指委委员以及学校教务处负责人参加会议。研讨会开幕式由土木工程与建筑学院院长贾彬主持。

  本次大会采用“主旨报告+平行主题论坛”的形式，汇聚全国及四川省建筑大类的专家学者，共开展7个主旨报告、14个主题报告。

  在主旨报告环节，教育部城乡规划专业教学指导委员会副主任委员李和平教授，中国风景园林学会教育专委会副主任陈其兵教授，教育部高等学校建筑类专业教学指导委员会委员、城乡规划专业教学指导分委员会副主任委员陈天教授，全国城市规划专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、全国高等学校城乡规划专业评估委员会委员曾鹏教授，全国高等教育城乡规划专业评估委员会委员翟国方教授，教育部高等学校建筑学专业教学指导分委员会建筑技术教学工作委员会主任委员周铁军教授，教育部城乡规划专业教学指导委员会委员毕凌岚教授依次带来高水平学术分享。

    在主题论坛上，与会专家围绕“新技术驱动下的建筑类专业教学改革”和“变革中的规划与设计”两大主题，重点讨论了新技术背景下，如何调整建筑类专业的教学方案，以培养具备高素质的复合型建筑类专业人才；深入分析探讨了在数字化背景中，充分发挥智能技术促进建筑类专业教学发展及人才高质量培养。

（天津大学曾院长在谈到AI创作时夸奖了建筑学长，非常感谢）  

  下一届四川省建筑类专业教育学术研讨会将在四川农业大学举行，在本次会议闭幕式中顺利完成了交接。

02

建筑学长平台受邀参与协办并做AI主题报告

  本次研讨会由四川省高校建筑类专业教学指导委员会和西南科技大学联合主办，土木工程与建筑学院承办，四川省建筑师学会、建筑学长平台、D5渲染器（南京维伍网络科技）等单位协办，聚焦“技术融合，智绘未来”主题，凸显建筑类专业改革的紧迫性，拓展知识维度，构建多元教育体系，顺应新时代人工智能等新技术的发展潮流。

        去年，建筑学长平台发布了AI绘图工具，是国内一款完全免费的AI渲染工具，操作简单，能够一键将模型草图生成精美的方案效果图，包含建筑、室内、景观和规划等多个设计领域，支持SU/Rhino/Revit/3Dmax插件，发布以来因其大幅提高设计效率、激发设计灵感的特点，受到广大设计师群体的支持和喜爱，目前已成为建筑圈内炽手可热的AI绘图工具。截至目前，建筑学长平台已开发了网页版、插件版及APP版和PC版各端产品，用户覆盖国内外多个地区，并与国内50多家设计企业和30多家院校建立了良好合作关系。

(建筑学长AI绘图使用网址http://www.jianzhuxuezhang.com/ai/draw)

  “技术融合，智绘未来”的主题和建筑学长平台产品内容非常契合，建筑学长平台非常荣幸能够受邀参与到本次会议的协办事务中。建筑学长平台（次元空间（重庆）网络科技有限公司）成立于2019年，其创始人文怀伟本科和研究生阶段分别就读于川渝地区的建筑类院校——重庆交通大学和重庆大学建筑系，毕业后将建筑学与互联网、人工智能结合进行创业，成立了是一家以AI绘图、资源共享和知识付费为核心赛道的建筑+互联网公司。因此，建筑学长创始人对于川渝地区的建筑学教育深有感受，本次会议，他从多年的建筑学本硕求学经历和在AI产品研发者的角度出发，为在场的专家、老师和学生们分享了一场通俗易懂的主题报告：AI绘图在教育领域的应用探讨。

     （建筑学长AI主题报告现场）

03

建筑学长：AI绘图在建筑类教育的应用影响

1.创新设计流程，设计表达更高效

  在AI时代，我们学生最先要做到的事情就是转变设计思维，需要在各个方面借助AI去尝试新设计流程，不再拘泥于传统的设计工作流程，转换设计思维。

2.AI对建筑手绘教育的影响

AI经过训练可以轻松画出精美的建筑钢笔画、水彩画和马克笔画等手绘作品，因此，学生可以借助AI这个“手绘大师”来学习建筑手绘表达；AI能够将手绘快速转化为设计方案效果图，手绘画得越好，生成的方案越精细，手绘+AI的结合在新时代更利于交流方案思路，因此AI的出现又让传统的手绘技能换发新的创造力和生产力，建筑学生学习手绘更有实用性。

3.AI让学生快速表达效果图，精力回归设计

学生阶段由于老师的要求和学生的追求，学生通常要花大量时间在效果图表达上，这需要经常熬夜学习和使用渲染和后期软件，而在最重要的方案设计上的思考就变少了。当学生毕业在设计院工作时，通常又只需要做方案设计，不需要再做效果图。因此学生阶段，如果花大量时间在效果图表达上，而忽略了方案设计就完全是本末倒置了。

事实上，学生阶段的效果图要求并没有实际项目这么严苛，AI完全足够成为学生课程设计方案的渲染表达工具。

AI让学生脱离图纸表达的束缚，更能将精力回归到方案设计上，更利于培养出设计能力出众的建筑师，而不是效果图制作人员。

4.学生可利用AI辅助设计推敲方案

AI不仅能作为学生的快速渲染表达工具，当把AI的底图符合度参数调低之后，学生可以把AI作为设计创意工具来辅助设计、推敲方案、激发设计灵感，创造更多可能性。

比如在一草阶段，很多时候学生大概设计的体块造型，并不知道最终做出的方案效果是否美观，这时候就可以借助AI生成，提前“剧透”最终的方案效果，更利于学生做出正确的设计决策，优化设计方案。

5.结合AI模型训练进行学习模仿和设计

结合AI模型训练进行学习模仿和设计模型训练，这可能是AI设计普及之后学生及设计师都必备的一个技能。如果学生遇到一个设计课题，但又没做过这方面的设计，毫无思路，不妨训练一个对应类型的AI模型，这样可以从AI做出的方案中学习了解AI是怎样操作的，提供灵感参考和手法借鉴。