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1、AIGC技术发展趋势下的专业改革与教师能力提升探索高慧强学 詹博凯2024.5.25 厦门2024升级AIGC与大模型的人工智能产业学院方案延伸10个新工科产业学院方案高慧强学：专注产教融合、校企合作、协同育人19年高慧强学，作为途为科技产教融合业务独立品牌，致力于打造高校一站式产教融合解决方案提供商，2005年至今，19年来与全国1200所院校建立合作关系，其中本科院校700余所、高职院校500余所。联合学校共同申报国家级/省级双高校、现代产业学院、专精特新产业学院、教学成果奖、一流精品课程，新形态教材、国/省赛承办等。2017第十一届高慧英才添翼校企合作高峰论坛2022第十五届高慧强学校企
2、合作高峰论坛（厦门）2023第十六届高慧强学校企合作高峰论坛（苏州）高慧强学：全国1200所院校信赖的合作伙伴高慧强学：专注于产业学院闭环运营产业赋能，教育赋能学科赋能行业发展趋势分析行业人才供给分析产业学院资源整合整体解决方案输出人才培养课程体系人才培养平台环境长期运营服务交付产定义人才标准输出行业标准高慧强学联合百度、腾讯、华为、浪潮、联通、寒武纪及地方头部企业等产教融合提升办学特色促进就业提升学校品牌共投共建共管产业学院技术标准体系技术创新成果产业生态资源典型工作任务岗位职业标准应用项目案例多方合作协同育人服务区域经济高慧强学与院校共同链接行业知名、地方区域企业人才就业输出科研课题与横向
3、项目承接真实商业项目企业内训技能提升认证考培中心助力区域数字化转型社会科普教师教师教研合作课题研究(教学、教法）人才培养全过程专业与课程建设教学实施教学评估学科赋能教育赋能转化资源区域科研赋能产业区域交流特色打造引产入教产业课程赋能师资实践岗位产学平台创新人才培养模式 服务地方产业经济 搭建高水平科研创新平台高慧强学学生学生学习产业核心技能和知识职业综合素养比赛竞赛认证考试实习就业研学用高慧强学：产教融合矩阵图高慧强学高慧强学工业工业互联网互联网智慧智慧农业农业未来未来教育教育智慧智慧医疗医疗综合授综合授课平台课平台软件实验软件实验实训平台实训平台物联网物联网套件套件综合实综合实验项目验项目边
4、缘计算边缘计算实验箱实验箱课程课程资源资源师资师资培训培训一流一流课程课程大赛大赛支持支持教学教学服务服务课证课证融通融通学生学生就业就业横向横向课题课题教材教材编写编写人工智能大数据云计算网络安全通信工程软件开发产业学院产业学院运营服务运营服务大模型训大模型训练平台练平台智慧智慧交通交通基座产品基座产品体验体验中心中心智慧智慧商贸商贸智慧智慧文旅文旅智慧智慧供应链供应链人工智能人工智能产业学院产业学院（大模型）（大模型）大数据产大数据产业学院业学院高慧强学：搭建广泛的就业平台，促进大学生高质量就业每年有10万人进入了中国的互联网行业！20年来累计培养了100万青年！世界 500强中国软件百强
5、知名互联网国内 500强微软、IBM、HP、甲骨文、艾森哲、戴尔(Dell)、Infosys、LG、CNS、SK集团、富士通、联想集团、纬创集团、华为、印度塔塔、NEC、NTT、中国平安、国家电网公司、中国移动、中国联通华为、中兴、神州数码、海尔软件方正集团、亚信、浪潮集团、浙大网新、清华同方、东软集团.新浪、百度、360、京东商城、淘宝网、搜狐畅游、搜房网、当当网、凤凰网、拉手网、58同城、超集.文思海辉、软通动力、中软国际、联龙博通、华拓数码、中讯软件、信必优.高慧合作企业数量超过20万，每天16家企业上门招聘高慧学员，每年至少17000名学员被定制企业录用，连续4年累计19867家企业订
6、单量，定制岗位20余万个。高慧教育在全国43座大中型城市开设了100家高慧人才服务中心，学员可以在任意一所城市的人才服务中心接受包括简历辅导、模拟面试、一对一就业推荐、远程面试及线下招聘会等全方位的就业保障服务，实现一地学习，全国就业。承接教育部规建中心“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目高慧强学承接教育部学校规划建设发展中心“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目，课程体系经过产业界（华为、百度、腾讯、浪潮、寒武纪等）与教育界专业论证形成，并且成为行业最早开发AI专业课程的厂商，截止目前与78所高校完成联合申报。AIGC教育赋能背景政策背景教育部等六部门发布关于推进教育新型基础设施建设构建高
7、质量教育支撑体系的指导意见（教科信20212号）指出要“坚持创新引领。深入应用5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术，充分发挥数据作为新型生产要素的作用，推动教育数字转型”。教育部等八部门印发新时代基础教育强师计划（教师20226号）指出要“深入实施人工智能助推教师队伍建设试点行动，探索人工智能助推教师管理优化、教师教育改革、教育教学方法创新、教育精准帮扶的新路径和新模式，总结试点经验，提炼创新模式，逐步在全国推广使用，进一步挖掘和发挥教师在人工智能与教育融合中的作用”。教育部办公厅印发基础教育课程教学改革深化行动方案（教材厅函20233号）指出要“充分利用人工智能和大数据技术
8、，加强过程性与增值性评价，注重发挥教学评价的引导、诊断、改进与激励作用；积极推进人工智能、大数据、第五代移动通信技术（5G）等新技术与教师队伍建设的融合，加快形成新技术助推教师队伍建设的新路径和新模式。”。AIGC技术引领生产力革新AIGC技术变革将推动大规模因材施教逐步落地 全球AI+教育经历了诞生期-摸索期-产业期三个阶段，AI和教育的结合逐渐由辅助教学发展为智能导学及自适应学习，AIGC技术为大规模因材施教逐步落地提供了明确的路径。现代教育与AIGC结合的必要性 AIGC技术与现代教育，在教学内容、师资配置、交互方式方面有着巧妙的吻合之处，彰显着技术落地的必要性。现在的教育模式基本是在工
9、业革命进程中形成的，规模化和标准化是其基本特征，基于社会分工的逻辑，旨在为社会各行各业的发展培养可用之才。与此相对应的，便是分专业的学科式架构、分级分班的规模化教学。AIGC技术应用下，大规模的通用数据与教育各学科的垂类数据并存，通识教育和专业教育所需的内容均可满足。AIGC资源不像教师资源具有时空上的独占性，有望实现大规模的个性化教学。在交互方式上，口语面授是主流的、学生习以为常的教学交互方式，而AIGC技术的独特之处也在于多轮自然语言交互能力，有来有回的问答式相比于知识的单向灌输，更接近孔子论语的对话体教学，也更接近苏格拉底的启发式对话教学模式AI赋能教师完成能力进阶 在工具使用上，AI智
10、能体降低了教师的学习成本，为其提供几乎零门槛的使用方式。在工作环节，AI智能体帮助老师更高效地生成课件、提供教学设计思路等。AI智能体一定程度上释放教师生产力，教师的更多精力能够用于提升学生素养上，教师的职责从授业解惑逐渐向育人转变，焦点从关注学生成绩扩大到关注学生的心理状态。AIGC带来的社会结构及人力需求变革 据麦肯锡数据预测，到2045年左右，有50%的工作将被AI替代，比此前的估计加速了10年。与此同时，具有创造力、深度思考等高阶智力的人才，将享受到AIGC带来的效率优势，成为AI的驾驭者，相应的工作需求也会增加，并同时在教育领域创造出大量专业和学科，对教育课程和专业设置、人才素养评价