8月15日，由一起学网校主办的2020夏令营在北京举办“超凡少年”直播分享会。哈佛、耶鲁励志学长李柘远，一起学网校资深主讲老师、哈佛学长陆昊辰以及来自全国的12位“超凡少年”破屏而来，共同解码学霸养成记，揭秘成长路上的“关键词”。
关键词：求助、兴趣、坚持
学习诀窍 选择比努力更重要
来自河南开封的小姑娘张铭峻清秀、文静，但是人如其名，开学后才升入初二的她，性子里却透着沉稳、坚韧、要强。
作为学霸代表，铭峻有足够的底气：无论周考、月考，永远稳居年级第一，而且足足甩开班级第二名20多分，以至于经常有同学问她，“你为什么那么厉害？”而她把“厉害”的诀窍，归结为三个关键词：求助、兴趣、坚持。
有些出乎意料的是，如此“厉害”的铭峻，却把“求助”排在了诀窍的首位。她说，虽然从小学起，自己的成绩就一路领先，但是五六年级的时候，还是遇到了瓶颈，第一次感到语文由此无从下手，英语深奥零碎，数学枯燥无趣。她知道，自己“迷路”了——在学习方法需要“高人”指点。于是，她开始求助老师和父母，并通过网络寻找更好的教育资源。正是在这个过程中，她接触到一起学网校，并很快被它的有趣和有效所吸引。
在父母的支持下，铭峻从去年暑假开始正式成为一起学网校的学员，实用的网课不仅帮助她突破了“瓶颈”，更赢在了小升初的起跑线上。升上中学后，她索性将全部课外辅导课程都搬到了网校，“学习遇到困难的时候，千万不要自己闷头做，应该学会求助。我们总会遇到一个对的求助人，就像我最后遇到了一起学网校。”
张铭峻家庭
在一起学网校，铭峻同时报了语、数、外、物4门课程。她所在的“进阶班”，课程知识面广，难度也比较高，铭峻并不觉得有负担，反而乐在其中。“老师幽默而博学，在欢声笑语里，不知不觉地掌握了知识，而且老师总结的方法、口诀又非常实用，总让我感觉眼前一亮。”铭峻说，虽然她所在的中学也是当地最好的学校之一，但是，网校的课程还是让她受益匪浅，“能够看出，老师们备课非常用心，无论是课程的趣味性、系统性，还是在内容拓展方面都很到位。”作为学霸，铭峻说，网校的课程起了预习和拔高的作用，让她在校内的学习游刃有余。
此外，她还特别提到第三个诀窍——坚持。铭峻说，只有不断坚持才能不期而遇最好的自己，希望大家和她一起，在网校的陪伴下，坚持下去，成为最优秀的自己。
关键词：意愿、能力、环境
名师引领 高徒破屏而出
“‘名师有诀窍’是一起学网校的slogan，要保持并不断强化这个特色，关键在于师资。”一起学网校师资管理负责人廖京红表示，相对于传统的线下课程，要做好一名网课主讲教师难度更大，付出的也更多，这是由网课本身的特点决定的。
一起学网校师资管理负责人廖京红
首先，学生上网课，从头到尾都面对一块屏幕，很容易溜号、走神。这就要求网课教师在互动上花更多心思，“讲课必须有趣，能说段子，会藏包袱。”而且，一个老师可能要同时面对四五千，多则上万学生，也没办法通过微表情捕捉学生的掌握情况。在备课时也要花更多时间做模拟推演，学生在哪个知识点容易犯迷糊，哪个环节是难点，都要反复提前推演，这样才能在上课时对重难点的讲解更加精准。
廖京红介绍，与其他K12在线教育平台相比，一起学网校有自己的优势，比如完善的全职教师培养体系和基于一起教育科技的海量数据。但是，丰富的教学管理经验让他相信，“选对人”可能更重要。在选人标准上，一起学网校会综合考量候选人的自身经历、性格、价值观，但摆在第一位的还是情怀和热爱——喜欢孩子，喜欢分享，喜欢教育。否则，即使拥有再优秀的教育背景，也会“一票否决”。
“一起学网校有很多特别受学生喜爱，个性鲜明的老师，但是，我们不会要求其他老师也去‘复刻’这种风格，因为，不是所有孩子都喜欢同样的老师。在教师培养方面，网校会帮助老师发掘个性，放大优点。同时，通过‘主备课’等严谨的教研模式，把控课程质量，重塑优质线上课堂。”廖京红如是说。
不过，他并不讳言对名校背景教师的青睐，“他们的学习经历、学习习惯乃至思维方式、价值观对学生都具有榜样示范作用。所以，相对于4％至5％的平均录用率，名校背景的候选人，成功率也会稍高一些。”
作为资深学霸，廖京红同样坚信，“养成”学霸需要3个必备要素：意愿、能力、环境，这也是一起学网校源源不断制造、输送给学生的“营养”。比如，通过输出“诀窍”和教师幽默风趣的个人魅力，激发学生的兴趣，重树信心；通过打造循序渐进的“能力线”，逐级提升学生的核心能力、核心素养；而在环境方面，廖京红更希望借助互联网和在线教育，推动教育资源的均衡发展，让偏远地区的孩子，也能圆了自己的“学霸”梦。
关键词：自励心、规划力、执行力
不问“出身”，每个人都能成为学霸
直播活动上，哈佛、耶鲁学长李柘远的分享颇为励志。从全奖入读耶鲁，到进入哈佛商学院深造，李柘远一直都是“别人家的孩子”。不过，对于“学霸”的概念，他却有不同的看法：“只要通过不懈的努力，实现自我提升，就是学霸。但是，在向学霸进阶的过程中，需要有自励心、规划力和执行力。”
耶鲁哈佛双料学霸、超凡学长李柘远
李柘远认为，在成长过程中，名校的价值不仅是“名牌”和光环，更在于丰富的教育资源、积极向上的氛围和优秀的校友资源，这些才是名校真正的价值所在。因此，他也鼓励学弟学妹，用自励心、规划力、执行力为自己赋能，努力向名校进发，做最好的自己。