1.能说出常用的专题网址有哪些，能学会使用搜索引擎搜索资料。
2.通过自主探究、小组合作等方法，提高动手操作和合作交流的能力。
3.通过使用搜索引擎，体会计算机搜索的强大功能。
二、教学重难点
【重点】搜索引擎的使用。
【难点】搜索引擎的使用。
三、教学过程
(一)导入新课
教师通过多媒体展示优美的图片集，顺势提问这些图片集是否优美，如果想要搜集图片可以通过什么方式呢?学生根据生活经验可以回答出百度、搜狗等。教师说明百度、搜狗等都属于搜索引擎，以此引入新课。
(二)新课讲授
1.访问专题网址
如果想要制作有明确主题和系统的规划，该如何做呢?学生根据预习可以回答出访问专题网址。请学生自主探究3分钟的时间围绕常见的专题网址有哪些来进行探究。【
昵图网 http://www.nipic.com
榕树下 http://www.rongshuxia.com
科学松鼠会 htttp://songshuhui.net
优酷网 http://youku.com
豆丁文库 http://docin.com】
教师可以点评学生自主探究能力很强，请学生根据探究的结果访问专题网址，制作独特的图片集。
2.使用搜索引擎
教师首先讲解全文搜索引擎和网页搜索引擎的概念及功能，顺势提问常用的搜索引擎有哪些?预设学生回答百度、必应、360搜索、搜狗等，教师可以点评学生回答正确并补充说明使用全文搜索引擎需先确定所找信息中的关键字。教师布置任务请学生围绕下问题进行讨论：分别打开“百度”和“必应”搜索引擎，查找有关“手机污染”的信息，观察搜索结果是否一致?信息的重复情况如何?在关键字中运用半角双引号，再次分别搜索有关“手机污染”的信息，并填写在表1。【搜索结果不一致，百度搜索结果条目远远多于必应，运用半角搜索更精确】教师可以点评学生观察对比仔细正确，随后进行补充解释半角引号的作用是精确匹配，常用于搜索诗词名句，而关键字的选取至关重要，往往会影响到最终的结果。
(三)巩固提高
在学生掌握了搜索引擎的基本操作之后，小组围绕为什么不同搜索引擎的搜索结果不同这个问题展开讨论。在因特网上，由于各种搜索引擎的功能、侧重点不同，所以搜索结构往往不尽相同。若要提高精确度，搜索特定的信息，可以选择专门的搜索引擎网站。
(四)小结作业
小结：教师提问常用的专题网址和搜索引擎有哪些，学生说出百度等。教师可以点评同学们听课很认真，记忆力真强。
作业：收集国内外著名搜索引擎的特色搜索功能及其对应的网址，下节课来进行分享。
四、板书设计