近期，太原市小店区正阳街小学开展了音乐轮教活动，活动主题是"思政引领 读课标 研教材 建构大单元"，以落实核心素养为主线，坚持以德树人为根本任务人。活动在合唱教室举行。
该校严格按计划展开工作，组内老师相互听课，课后进行评课，大家相互学习，取长补短、共同进步。
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郭媛老师执教歌曲《我是少年阿凡提》，通过欣赏、学唱歌曲，了解歌曲内容，体验歌曲的音乐情绪和把握歌曲的总体力度变化，并可以准确演唱音符时值。曲调诙谐、欢快，它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。
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赵景婳老师执教歌曲《游子吟》。整堂课的气氛比较活跃，环节比较紧凑，通过反复听唱歌曲和模唱旋律，学生逐渐掌握了歌曲的旋律，音准也得到了提高。在拓展环节中，让学生联想生活中父母对自己的爱，在感动的故事情境下，再次分享歌曲，让学生在演唱中感受美妙的音乐，体会其中的快乐。
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牛舒雅老师执教音乐《京韵京腔》，她紧紧围绕歌唱教学，深入课堂研究。从锣鼓经演奏导入，到课堂中丰富学生关于京剧的知识，了解京剧的行当、了解京剧伴奏乐器等。深入挖掘教材，注重教法与学法，体验京剧艺术的博大精深。
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冯茜丽老师执教歌曲《金孔雀轻轻跳》。《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族风情的歌曲，在课堂上冯老师通过“听音乐，看跳舞，学唱歌，学跳舞”的手段，将听、视、唱、动融为一体，充分调动学生的听觉和视觉，在开发学生音乐智能的同时，使他们的其他智能结构也得到一定的协调发展，并通过各种感官的同时活动，更有效地感受综合艺术的美。
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李文嘉老师执教歌曲《火车开啦》。《火车开啦》是一首把歌唱与游戏融合的唱游课。在这节课中，李老师以情景教学为主，充分利用现代化教学手段，帮助学生学习音乐。学生通过听、看、想、唱、动，采用模仿、游戏、合作体验的方法让学生在“玩中学、乐中学”
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王中川老师执教歌曲《田野在召唤》，这是一首深受学生喜爱的意大利民歌，其曲调欢快、优美，旋律前紧后松，充满了动感。通过学习这首歌曲，学生们不仅能够感受到歌曲所描绘的美丽的乡村风光，更能够培养对大自然的热爱之情，以及乐观向上的积极心态。
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付玲玲老师执教音乐《彼得与狼》，《彼得与狼》是用交响音乐来讲一个生动的故事，由不同的乐器扮演不同的角色。本节课以动画版的主题片段导入，让学生在短片中了解故事情节。在分段聆听环节先看乐器图片，再听乐器的声音，总结出每种乐器所扮演的角色。随后加入模仿环节，让学生循序渐进地掌握作品所表现的内容，为最后表演做了铺垫。增强了学生进一步学习音乐的兴趣和信心，同时也使音乐教学变得轻松和愉悦。
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“学无止境，教无止境，研无止境”，本次公开课活动，教师们加深了对教材的理解，使课堂教学的质量进一步得到提高。
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（网易山西 张敏 李丽 助编 郝潇潇）
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