前面8季里，无数饱读诗词、满腹经纶的才子才女用诗词惊艳了世界，令人印象深刻。

才情横溢的武亦姝，能够倒背如流吟诵2000首古诗词；

对诗词情有独钟，将其视为生命一部分的外卖小哥雷海为；

第九季开播伊始，又有许多令人期待的选手接连登场。

他们中，有诗心萌动的小学生，有朝气蓬勃的青年学子，更有热爱不减的老人。

第一集，很多选手的表现可圈可点。

康震都忍不住为之赞叹，这一关仿佛成了他们俩之间的“独舞”。

很多人一直在问，为什么要给孩子读诗词？

看看萧宇翔，我相信答案便不言而喻。

小小年纪的他，泰然自若，对答如流。

就算一时答错，也不会自乱阵脚。

这背后支撑他的，正是强大诗词储备带来的文化自信。

诗意中国，源远流长。数风流人物，还看今朝。

看到雪景，你想不到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的酣畅淋漓；

只有一句：“我去，真美啊！”

好友离开，你不会表达“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的祈愿；

只能说：“走吧，祝好。”

……

很多时候，语言的边界，就是你世界的边界；

一个满嘴流行词、语言贫乏的孩子，很难描述出眼前的景色；

而一个饱读诗书、出口成章的孩子，早已从诗词中见识过风花雪月、万里山河。

看到四季轮回，季节更替，他会想到：

春有“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”；秋有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。

而当描摹梦想几何时，他会：

失意时“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，而得志时便告诉自己“欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。”

诗词如人生的一把刻刀，既修言，又修心。

它鼓励孩子们运用丰富的想象力，去表达对身边事物的认识和理解。

看到黄昏落日，他们不再轻轻瞟过，而是驻足凝思“大漠孤烟直，长河落日圆”。

收到朋友礼物，他们不再一句“哇塞”完事，而是认真回应“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。

这样的过程不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，更培养他们的敏感度和创造力。

正如苏轼所说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”

诗词之于今日的少年们，不仅是宝贵的传统文化财富，还能给他们提供取之不竭的精神滋养。

因为中国古典诗词的传承，不仅仅是熟读成诵，更重要的是涵养身心，敦品励行，在读诗词的过程中，能够发现自己身上的那束“光”。

眼下，各地中小学已经陆陆续续开学。

一章一句，记录着中国千年的文化 、历史与情感。

同时，亦把所见所闻所想，泼墨丹青，吟诵传承。

从汉朝的乐府民歌，到唐宋时期的盛世之音，再到明清的哀叹与反思，诗词承载着一个时代的文化精神和历史情感。

不同于历史本身的抽象深刻，在诗词里，历史被着了色，也有了声音。

在杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深”的惆怅里，唐代由盛而衰的转折，令人深思；

而岳飞《满江红》“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮怀激烈背后，则是北宋末年的外患频繁、四面楚歌。

一个王朝的兴衰荣耻，以及历史的细微脉络，都在诗人的笔尖精致还原。

读诗，亦是读史。

对于孩子们而言，这些诗人就是最佳的历史叙述者。

每位诗人的作品，都深刻地植根于他们所处的历史时代，反映了个人经历与时代精神的交融。

他们的诗歌，不仅是他们用来记录喜怒哀乐的载体，更是传递信仰、耕耘文明的“希望之光”。

而今天，这些光穿越时间和空间，成为了我们身处黑暗时的希翼。

是失落时，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的决心之光；

是得意时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信之光。

也是困顿时，吟诵“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的旷达之光。

晨光文具也借助这次联名，将这决心、旷达、自信之光传递，携手康震老师在线上开展了“晨光飞花令，我来接招了”活动。

国风、亲子、老师、文化等各圈层达人纷纷响应，输出各种优质内容，引发全民参与。

全网累计曝光3亿次，互动420万，产生了大量UGC内容，在抖音上掀起诗词热。

另外，晨光文具还在网红文创地标上海徐家汇书院举办了以“发现我的光”为主题的线下快闪活动。

活动现场，不仅围绕诗词元素加强氛围打造，而且现场古装NPC还邀请路人即兴对诗。

与此同时，40余家晨光文具旗舰店也一起开展了“晨光飞花令，我来接招了”的活动。

凡此种种，皆是期望。

读李白，除了飘逸洒脱的自然灵动，更重要的是“轻舟已过万重山”的洒脱。

而苏轼，一生屡经磨难，曾三度被流放，但他“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”背后，是坚韧而又旷达的人生态度。

辛弃疾更是诗国中少见的雄豪英武的侠士，“八百里分麾下炙”洋溢着气吞骄虏的英风豪气。

诗词外，是题海，是分数；

而诗词内，则有春华秋实、万种人生。

那些能够体会诗词之美、沉浸于诗词意境的孩子们，拥有的是一个广阔到难以想象的精神世界。

在诗词的国度，他们与历史对话，在诗人悲欢离合的际遇里，探寻自己的人生目标，发现生命之光。

之后，每天饭后10分钟和睡前10分钟，钟鑫泽都用来背诗词。

比赛当日，面对要在短短25分钟内回答完50道题的挑战，钟鑫泽显得非常从容。

古诗中的意象往往能传达诗人的情感，这些意象就像是一条条线索，可以帮助我们找到题目的“题眼”。

而且，读诗的过程也是一种享受，不同诗人的故事带给我很多启发。

未来，我想上国防科技大学，为祖国的发展贡献自己的力量。

这样的故事并不是孤例。

远在云南大理州宾川县拉乌彝族乡拉乌完小的崔思敏，5岁开始住校，这期间，他接触了中国古诗词。

特别是对唐诗宋词，产生了浓厚的兴趣。

在学校一有空就钻到图书馆，或者躺在自己的床上，开始读古诗词。

先后参加了《2023年中国诗词大会》主题为“欢喜”的第一场和主题为“本来”的第六场诗词对抗赛，并获得了两枚金徽章。

在舞台上，他对所有人说：

将来长大后要当一名语文老师，帮助山里的穷孩子走出大山，让他们到大城市里去，过上幸福美好的生活。

这是他的理想，也是他一直努力的方向。

你看，读诗，真的可以让孩子感受到更辽阔的精神世界，而不只是拘泥于当下的蝇营狗苟。

晨光，致力于打造有温度的文具，帮助每一个努力的、认真的、爱诗书的孩子在未来绽放出属于他的光芒。

文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。

文化兴国运兴，文化强民族强。

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